隨州（zhōu）技師學院德育工作創出（chū）新特（tè）色

來源：隨州技師學院　　發布時間：2012-04-13 00:00:00　　瀏覽（lǎn）：24603 次

隨州（zhōu）技師學院德（dé）育工作創（chuàng）出新特色

4月10日下午，“隨州技師學院德育課觀摩會”在座無虛席的多媒體教室隆重舉行，由該院龔穎和馬雲兩位教師分別主（zhǔ）講的“團結”和“感恩”主（zhǔ）題班會向全場師生精彩呈現。這（zhè）是隨州技師學院開設德育課以來，首次就九零後（hòu）的話（huà）題，將德育（yù）課以公開課的形式在全院進行交流和探討（tǎo），也是一（yī）次針對德育工作者的校本（běn）培訓活動，更是一次創新性德育工作的推廣活動。

近年來，在信息化時代的背景下，九零後的孩子以迥然不同的麵貌出現在我們麵前，教（jiāo）育麵臨著全（quán）新的（de）挑（tiāo）戰，這給我們的德育領域（yù）帶來新的課題。九零後的（de）孩子在家庭（tíng）養尊處優（yōu），又受多（duō）元化文化的影響和形形色色的信息所熏染，思維活（huó）躍，熱情奔放，能（néng）言善辯，卻又依（yī）賴感（gǎn）強，心理承受能力差，他們中有很多人頹廢、自我，少愛心（xīn）、少擔當，道德和紀（jì）律觀念模糊。如果僅憑以往德育課上的（de）一味（wèi）說教式，根（gēn）本達不到我們的（de）育人目標，也滿足不了學生心理、生理發展的需求。這使該院（yuàn）的德育負責人認（rèn）識到（dào），九零後學生的（de）人（rén）格、品質和行為習慣的培養需要貫穿更多的（de）時代精神，需要創造更多的育（yù）人技巧（qiǎo），需要傾注更多的智（zhì）慧和汗水。

經過反複思索（suǒ），由學（xué）工處牽（qiān）頭，匯同年級（jí）組、學管科變以往的說教式德育課模式為主題班（bān）會形式。學工處將整項工作係（xì）統化，結合（hé）學生（shēng）的普（pǔ）遍特（tè）點和成長需求，擬定了整個學年度的德育課綱要和實施方案（àn），將德育課分為文明習慣教育、心理健康教育、安全教育、友誼和愛情教育等八大板塊，每個版塊再分別細化為各個主題，囊括了青春期學生成長的方方麵麵。這些主題分別在一個學年度內依次展開，既不雷同，也無顧（gù）此失彼，有著突出的係統性、計劃性和完整性，也初具理論性。

從本學期開始，主題班會每月三次，在全（quán）院範圍內統一開展。學工處提前為各班整理出教材式的相關文字和音像資料以供各（gè）班參考，其開放、活（huó）潑的形式，新穎（yǐng）、廣闊的視角和豐（fēng）富多樣的（de）內容（róng）深受老師和同學們的歡迎。各班再結合本班實際，由班主任主導，班幹部具體組織，開展主題活動。通過兩個月的實踐，已經取得了良好效果（guǒ）。此項工作（zuò），已被列為常規性工作，學院安排專人督促落實，組織學期考核和評估，並定期開（kāi）展交流和探討活動。

值得一提的是，為了真正體（tǐ）現學校、家庭、社會三（sān）位一體的教育體係，達到理想的教育效果，該院學工處結合主題內（nèi）容，經常邀請一（yī）些社會知名人士如法律專家、心理學專家以及學生家長參與（yǔ）法律（lǜ）、心理健（jiàn）康、感恩（ēn）等主題，尤其是感恩主題中家長和學生的互動中（zhōng）一些具體的（de）情節性（xìng）設計，感動（dòng）了所（suǒ）有師生，使活動主題得到升華。在吸取傳統教育精華的基礎上，利用現代媒體工具，拓（tuò）寬教育（yù）的切（qiē）入點，深入挖掘（jué）潛在的教育契機（jī），每周堅持開展（zhǎn）有聲有色（sè）的活動，已經形（xíng）成了該院德育工作的新特色。

將主題班會作為一項係統的常規工（gōng）作並非（fēi）偶爾為之，廣泛而深入（rù）地落實到每（měi）個班級（jí），是隨州技師學院在新形勢下針對（duì）九零後德育工作的一種有益的嚐試，它凝聚著整個學院的育人理想和追求（qiú），必將潛移默化地融匯於學生的身心中，融匯於學生的思想行動中，使他們在信息化時（shí）代的今天一路陽光，健康成長！

(石小義)

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