隨州(zhōu)技師學院堅持以服務經濟社會為己任(rèn),確立了“適(shì)應市場(chǎng)、多元辦學、內涵發展、服務經濟”的(de)工作思路,積極(jí)構建(jiàn)“四位一體”辦學模式,根據(jù)市場對人才的需求(qiú)設置專(zhuān)業,確定(dìng)教學內容。

萬裏援疆路 滴滴博州情——記隨州技師學院教師、新疆維吾爾自治區優(yōu)秀支教教師林濤

來源(yuán):隨州技師(shī)學院  發布時間:2012-09-17 00:00:00  瀏覽:24712 次

發布時間:[ 2012-09-08 09:24]   來源:[ 中國隨州網]

    從2011年3月至今,林濤同誌由湖(hú)北省人社廳選派到新疆維吾爾自(zì)治區博州市中等職業技術學校支教三年的工作已一年有餘。“援(yuán)疆工作是一種榮譽,更是一種責任。”林老師如是說,他也是這樣做的。
    牢(láo)記使命,不忘重(chóng)托勤工作
    剛(gāng)到博州,他便(biàn)被委以重任,擔任學校工程技術部主任,教學與管理的(de)任務繁重可想而知。可他卻樂嗬嗬地說(shuō),我不怕活多,忙一點才不想家,“萬裏去援疆,不(bú)想留遺憾。”在實際工作中,林(lín)濤同誌時刻以為人師表(biǎo)、教(jiāo)書育人、民族團結為己任,努力將先進的(de)教學方法和教學理念帶入到受援單位,樹立了一個援疆人的良好形象。
    深(shēn)化教改,履行職責抓管(guǎn)理
    根據安排,他在擔負教學(xué)管理工作的同時,還參與了學校管理製度的製定工作,並在其中起到積極作用。如以教(jiāo)學教研(yán)為先導,促進教師業(yè)務水平的(de)提高;以專業特長為重點(diǎn),努力發(fā)揮好傳、幫、帶作用,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)方法的能力;以規範管理為抓手來(lái)強化(huà)專(zhuān)業能力培養,用製度規(guī)範教學(xué)。
    無怨無悔,援疆支教樹形象
    林濤說,援疆支教,自己有足夠的思想準備(bèi),因(yīn)為選擇援疆支(zhī)教,就選擇了吃苦受(shòu)累,但也可豐富人生經曆。雖然(rán)也想(xiǎng)家(jiā),但林(lín)濤對援疆生活有著另一番感觸,“時間其實很短(duǎn),所以我很珍惜與同事、同學們相處的日子。”在他看來,這也是一種緣(yuán)分。他說(shuō),援疆支教要克服的困(kùn)難主要還是精神上的,如果沒有精神支撐,不可能堅(jiān)持下去。
    正因為如此,在援疆工作中,林濤同誌能夠做到(dào)立足本職工作,維護團隊榮(róng)譽,努力去做一名優秀的援疆人。今年,他被推薦為新疆維吾爾自治區優秀支教教師,為湖北援(yuán)疆教師樹立了形象和品牌!

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