隨州技師學(xué)院堅持(chí)以服務經濟社會為己任,確(què)立了“適應市場、多元辦學、內涵發展、服務經濟”的(de)工作思路,積極構(gòu)建“四位(wèi)一體”辦學(xué)模式,根據市場對人才的需求設置專業,確定教學內容(róng)。

隨州高級技工(gōng)學校示範校建設情況通報

來源:隨(suí)州技師學院  發布時間:2013-04-24 00:00:00  瀏覽:24629 次(cì)

            20126月示範校實施方案被教育部專家三輪會審通過後,學校成立了專班,按照實施方案(àn)和任務書(shū)的要求組織實(shí)施;至今取得了一定的成績,還存在(zài)不少問題,總體情況(kuàng)通報如下:

一、示範校(xiào)建設進展

1、數字化(huà)校園網(wǎng)絡平台建設方案和電子技術應用專業建設方案已經成型,已到報送市采購中心準(zhǔn)備招標;

2、各(gè)專業數(shù)字資源庫建設(shè):電子專業參(cān)與部分共建內容,其它(tā)專業參與共享,訂購共享資源近112萬元;

3、其餘3個專業初步製訂了具體的仿真教學(xué)環(huán)境的建設方(fāng)案,由於沒有經驗,多次反複,目前仍處於完善過程中;兩個特色(sè)項目建設方案已初(chū)步成型;

4、開展了兩次校本培訓,安(ān)排教師參加了教師省內培訓;

5、填報了2次示範校建設國家質量(liàng)監測表;

6、開展了2次(cì)校本培訓;骨幹教師培養已啟動,參加隨州市學科帶頭人和骨幹教師培訓人員達 6 人;

7、各項目文字資料任務分配表(biǎo)已經裝訂成冊,目前已送發到相關人員手中,將按計(jì)劃(huá)組織驗收;

二、存在的問題與建議

1、深層次校企合作尚需加(jiā)強(qiáng);

2、專業帶頭人,骨幹教師培養認定,按(àn)照方案要求,每個專業1-2名帶頭人,2-3名骨幹教師,學校應向上級部門反映開展專業(yè)帶頭人、骨幹教師認定及聘用工作;

  3、地(dì)方配套(tào)資金未到位,國家資金使用有(yǒu)限製;

  4、工學結合頂崗實習機製應(yīng)該完善(shàn);

  5、目前示範校建(jiàn)設網站掛(guà)靠外單位,改版困難;

        6、學校整體協(xié)調有待加強,以便提高效率(lǜ)。

 

                                                                             2013411

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