《電子技術應用》專業教學計劃

來源：隨州技師學院　　發布時間：2013-08-30 00:00:00　　瀏覽：24694 次

《電子技術應用》專業教學計劃

一、專業介（jiè）紹：

專業編碼：：0209—4

專業序號： 2013-07

專業名稱：電（diàn）子技術應（yīng）用

培養目標：培養從事安裝和調試（shì）無線通（tōng）信、傳輸（shū）設備、廣播（bō）視聽等電子產品的中級技能人才。

學習（xí）年限：3年（初中畢業生）、2年（高（gāo）中畢業生）

職業能力：具有積極的（de）人生態度、健康的心理素質（zhì）、良好的職業道德和較紮實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會；了解企業生產流程（chéng），遵守各項工藝規程，具（jù）有安全生產意識，重視環境（jìng）保護，並能解決一般性專業問題。同時具有下列專業（yè）能（néng）力：

1．能識讀工藝文件、裝配工藝規範（fàn）和印製電路板裝配圖。

2．能用計算機應用軟件繪製簡單的電子線路原理圖。

3．能正確（què）使用工具焊接印製電路板。

4．能判斷常（cháng）用電子元件的質量。

5．能檢查印製電路板元件插接和焊接工藝質量，檢查和修正焊接和插（chā）裝的缺陷，並能拆焊。

6．能熟練使用常用電子電工類儀器儀（yí）表進行元件質量（liàng）鑒別和電子（zǐ）產品的功能調試。

7．能完（wán）成簡單電子電路的維修。

8．能維（wéi）護、保養電子（zǐ）產品。

對應或相關職業（工種）：無（wú）線電調試工（gōng）（6—08—04—03）

職（zhí）業資格：無線電調試工（中級（jí））

專業主要教學內容：安全用電（diàn）、識圖（tú）與CAD、電子（zǐ）元（yuán）件識別與焊接技能（néng）、常用電工工具和電（diàn）工儀表使用、電子儀器（qì）儀表與測量、典型模擬電路裝（zhuāng）接調試與維修、典型數字電路裝（zhuāng）接調試與維修（xiū）、電子（zǐ）線（xiàn）路（lù）繪製（DXP）、電子產品製作、PLC控製電路安裝與調試等。

二、培養方案：

以適應社會需（xū）求為目標，以就業為導向，以應用（yòng）能力（lì）培養為主（zhǔ）線（xiàn），本專業麵向電子及相（xiàng）關（guān）行業，培養與我國社會主義現代化建設（shè）要求相適應，在德、智、體、美等方麵全（quán）麵發（fā）展，具有良好（hǎo）的職業道德和（hé）創新精神（shén），掌握電子基礎理論（lùn）知（zhī）識，熟（shú）悉先進的工業（yè）電子設備和相關儀器，具備熟練的操作、調試、維修等實踐技能，能（néng）夠（gòu）從事電子（zǐ）產品裝配、調試、檢驗和維修等技術工作；電子產品與電（diàn）子元器件的采購、銷售、服務和管理工作；以及簡單電子產品（pǐn）開發（fā）和簡單係統（tǒng）工程安裝等工作的一線中高級技術（shù）應用型人才。

為了適應我市經濟建設的高（gāo）速發展，服務市（shì）委、市（shì）政府“工業化、城鎮化和農業產業化”的（de）戰（zhàn）略目（mù）標，滿足社（shè）會對機電（diàn）類中等技（jì）術型人才的需求，按照《中共湖北省委、湖北省人民政府關於大（dà）力發展（zhǎn）職業教育的決（jué）定》（鄂發（fā）[2011]29號）和《隨州市人民政（zhèng）府關於大力發展職業教育的決（jué）定》文件（jiàn）精神，為了（le）加強“電子技（jì）術應用”專業（yè）的建設，結合我校實際情況，特製定本人才（cái）培養方案。

一）、電子技術（shù）應用專業人才社會需（xū）求的調研報告

（一）我校電子技術應用專業形（xíng）成的曆史及現狀

我校的電子技（jì）術（shù）應用專業開辦於1992年，當時職業學（xué）校畢業生的就業形勢較為嚴峻，而市場對電子專業畢業生（shēng）又極為（wéi）需求。學校多次派人到本地、珠江三角洲和長江（jiāng）三（sān）角洲進行人才需求調研，分析市場特別是本地市（shì）場對電子技術人才的需（xū）求量，在充分考察、調研，反（fǎn）複論證後，學校於1992年開辦了電子技術應用專業。專業開辦（bàn）之初，麵臨師資和設備兩大難題，學校迎難而上，克服重（chóng）重困（kùn）難，堅持隊伍建設與硬（yìng）件（jiàn）建設兩手抓。經過多年的努力，電子技術應用專業已成為我校的主體和優勢專業。首先，電子技術應（yīng）用專業（yè）已經擁有了一支數量充（chōng）足、結構合理（lǐ）、素質較為（wéi）優良的教師隊伍（wǔ）。目前該專業有專業課（kè）教師22人，其中高級講師8人，講師8人，助講和（hé）實驗員6人；本科14人，專科8人；該專（zhuān）業（yè）教師多次在省、市技能比武中獲獎。其次，電子技術應（yīng）用專業已經（jīng）形成了符合市場需求的內部專業結構（gòu）。第三，該專（zhuān）業已經擁有較為完備的實驗（yàn）實（shí）訓設施、設備。通過自身的努力和上級的扶（fú）持，現已擁（yōng）有26個實驗、實訓室，校內實訓工位達到生均1台。第四，該專業已經（jīng）產生了良好的社會影響。近年來，富士康（kāng）集團、東莞生益、蘇州鬆下、普光等（děng）公司主動與我校（xiào）簽訂了聯合辦學和（hé）訂（dìng）單式培養合同。該專業畢業生對口就業（yè）率穩步提升，優質就業率提高到70%以上，且大多從事技術工種。

（二（èr））電子技術應用專（zhuān）業人才的社會需求分析與就業前景

世界高（gāo）科技競爭和突破正在創（chuàng）造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統產業，引起傳統產業的深刻變革，形成了許多（duō）集成融（róng）合機械類、電子（zǐ）類、電腦（nǎo）類、電力電子類等的新興領域和新型產業，必然需要產品設備裝配（pèi）、維修、檢測及（jí）管理的大量專業技術人員（yuán）。隨州雖地處內陸，但（dàn）良好的投資環境和優越的自然資源為經濟的發展提供了得天獨厚的條件。我市現階（jiē）段的經濟建設戰略是以建設工（gōng）業強市作為（wéi）經濟強市的突破口，以新型工業化帶動農（nóng）業產業化和城鎮化。要實現這一目標，需要大量的電子（zǐ）技術（shù）和自動控製類專門操作人才。據調（diào）查隨州2012年國民生產總值跨過500億元大關（guān），達到518億元，增（zēng）長15.2%，固定資產投資384.48億元，增（zēng）長40.8%，規模工業增加值199.88億元，增長25.3%，地方財政一般預（yù）算收入17.07億元，增（zēng）長48.5%，社會消費品零售（shòu）總額235.71億（yì）元，增長（zhǎng）18.1%，各主要經濟指標增幅首次在全省市州中位居前列，其中（zhōng）財政收（shōu）入（rù）增幅全省第一，地方一般性預算收入增幅全省第二，全社會固定資產（chǎn）投資增幅全省第三，外麵出口總量全省第（dì）四，工業用電增幅全（quán）省第二，金融貸（dài）款增幅全省第三。我市現有作（zuò）為本地經（jīng）濟發展支柱的機電企業136家，企業員工總數4.26萬人，按每（měi）年5%正常減員計算，三年內需補充員工6390人。根據常隨（suí）州市“十二.五”發展規劃，到2013年我市機電企（qǐ）業將新增160家，需新招收員工5萬人，因此對人才的需（xū）求量大增，尤其是電子技術專業的（de）技術人才需求量更大。為充分滿足經濟發展對人才的需要，我校領導帶領有關科室（shì）人員和（hé）專（zhuān）業（yè）教師，調（diào）研（yán）了一些大型機電企業，還（hái）走訪了一些很有發展前景的（de）單位。這些（xiē）單位大（dà）都是以高（gāo）新技術為（wéi）增長點、重點服務地方經濟（jì）的主導產業。被調查的單位都涉及到（dào）電子技術的應用（yòng），大部分（fèn）崗位需求綜合素質高、具備較強動手能力的技能（néng）型人才。在分別與企業領導、人事管理人員、技（jì）術人員、畢業生（shēng）進行深入的交流和座談後，充分意識到隨著科學技術的不斷進步（bù）和社會經濟的迅猛發展，特別（bié）是隨著中部的迅（xùn）速崛起，社會人才需求（qiú）格局發生了很大變化，機電（diàn）類應用型、技能型人才將成為各企業（yè）爭奪的對象。企、事（shì）業單位急需一線技能型操作人才，為我們的畢業生提供了廣闊（kuò）的就業空間。調（diào）研表明，經濟（jì）發達地區對電（diàn）子技術專業的中職畢業生需求是巨大的，前提是畢業生具備實（shí）際工作能力。因此，為了服務地方經（jīng）濟和適應區域（yù）經濟，滿足社會急需，我校對電子技術專業進（jìn）行（háng）了改革調整，建立了一個科學、完善、具（jù）有職教特色的（de）教學體係。突（tū）出應用性（xìng）、整合性、實踐性的原則，使畢業生既有一定的專業理（lǐ）論基礎（chǔ），更具較強的操作技能。

二）、電子技（jì）術應用專業人才培養方案的製定依據、專業設置的指導思想

本專業培養適應21世（shì）紀我國現代化（huà）建設需要的，擁護黨的基本路線，具有電子應用（yòng）技術必需的理論知（zhī）識同時具備（bèi）較強的實踐能（néng）力（lì），能夠從事電子產品的裝配、檢測、故（gù）障分析和維修，具有良好的思想（xiǎng）素質和職業道德，掌握中專層次（cì）文化知識和專業知識，具備較強的電子電工（gōng）職業技能（néng），過到中級技術等（děng）級標準，能勝任電子行業生（shēng）產管理第一線工作，具有開拓和創業（yè）精神的中等實用（yòng）型技術人才。

三）專業設置的教學條件

教育有其自身的（de）規律，職業院校（xiào）的專業設置與調整，在（zài）強調市場（chǎng）需求導向的同時，必須考慮學校自身條件，並保證專業培養目標的實現。

1、教材建設條（tiáo）件。我校電子應用技術專業教材采用省勞動廳中職（zhí）學校規劃、推薦教材和自編校本教材相結合的教材體係，基本形成了一套較（jiào）為適用的（de）教材體係。

2、師資隊伍建設（shè）條件。師資是實現培養目標（biāo）和培養計（jì）劃的關鍵，建設一支專兼（jiān）職結合、結構合理，具有較高教學水平和較豐富實（shí）踐經驗的“雙師型”教師是學校教學改革的（de）中心環節。本專業師資建設規劃主要是通（tōng）過培養和引（yǐn）進，注重在職研修，提（tí）高研發（fā）能（néng）力，建設（shè）一支“學曆達標、職稱合格（gé）、技能突出、結（jié）構合理”的專業師資隊伍。

3、實驗實訓室建設條件。我校電子技術應（yīng）用專業實驗實訓設施（shī）經過多（duō）年（nián）的積累和完善，已經達（dá）到了相（xiàng）應課程的實驗（yàn）實（shí）訓教學（xué）要求。該專（zhuān）業現有26個實驗實訓室，價值（zhí）約250萬元的教學儀器設備，建有4個校外實訓基地。

四）、電子技術應用專業教（jiāo）學計劃的製定原則

（一）製定教學計劃的基本原則（zé）

1、堅持德（dé）、智、體全麵（miàn）發展製訂教（jiāo）學計劃。必須全麵貫徹國家的教育方針，要正確處（chù）理（lǐ）好思（sī）想與業務、理論與實踐、學習與健康的關係，努力提高學生的綜合素質，確保培養目標的實現

2、突出（chū）針對性和應用性製訂教學計劃（huá）。應根據培養目標和教學模式設置課程；課程內容以（yǐ）培養（yǎng）技（jì）術應用能力為（wéi）目標（biāo），基礎理論以必需、夠用（yòng）為度，專業教學要（yào）突出針對（duì）性和實用性；同時，應使學生具（jù）有一定的適應能力和可持續（xù）學習的能力。

3、加強實踐能（néng）力培養製訂教學計劃。要做到理論與實踐、傳授知識與培養能力相結合，能力培養要貫（guàn）穿教學全過程（chéng）；要加強實踐教學環節，強化實訓與生產實踐，實（shí）訓課程可單獨設置，以使學生（shēng）得到比較（jiào）係統的專（zhuān）業技能訓練。

4、貫徹產學（xué）結合思（sī）想製訂教學計劃。要麵向市場和經濟建設，從實際出發，主動適應地方建設（shè）需要（yào），充分利用社會資源；產學結合是培養技術應用型人才的基本途徑，教學計劃的製訂和實施過程應主動爭取企（qǐ）業參與，可與企業共同製訂和實（shí）施教學計劃；教學計劃中（zhōng）的各個教學環節既要符合教學規律，又要根據企業（yè）的生產特點妥（tuǒ）善（shàn）安排（pái）。

5、體現整（zhěng）體優化製訂（dìng）教學計劃。應從提（tí）高綜合素質出發，以培養技術應用（yòng）

能力為主線，立足教學過程全（quán）局，對教學內容選擇配置、有效（xiào）組合和合理排序，實現教學劃的整體優化；可根據實際情況，在教學內容、課程設置和教學（xué）要求上有所側重，充分發揮辦學優勢和特點（diǎn）。

（二）教學計劃的構成與安排原則

1、教學計劃的內容應當包括：（1）專業的（de）具體培養目標；（2）人才培養規格（gé）要求和知識能（néng）力結構分析；（3）課程設置及時間分配；（4）教學（xué）進程表；（5）必要的說明；

2、教（jiāo）學可分為理論教學和實踐教學。理論教學包括課堂講授、課堂討論、習題課等教學（xué）環節；實踐教學包括（kuò）實驗課、實習、專業實踐（實訓）等教（jiāo）學環節。

3、實踐性教學內容應達課程內（nèi）容的50%以上

三、教學模（mó）式：項目（模塊）一體化學分製（zhì）

四、課程設置及要（yào）點

1、公共課

（1）德育

德育課是德育教育的主要陣地和主要渠道，是學生必修的公共課。它的主要任務是對學生進行馬列主義、毛澤東思想和（hé）建設有中國特色的社會主義理論教育（yù），新時期黨的路線、方針、政（zhèng）策教育，國情和近代史教育（yù），美學教育等，引導學生樹立科（kē）學的世界觀和為人民服（fú）務的人生觀，認（rèn）識和遵循人（rén）類社會發展的客觀規律，使學生具有良（liáng）好的思想政治素質和職業道德素質，把學生培養成為德智體美勞全麵發展的（de）“四有”新

（2）英語

在初中英語（yǔ）的基（jī）礎上進行係統的（de）學習，詳細講解各種基本句型、基本語法。從聽、說入手，多方麵（miàn）培養學生的英語應用技能，為學生以後學習和使用英語打下紮實的基礎。在教學中應加（jiā）強學生的聽（tīng）說能力，使學生達到公共英語中級水平

（3）語文

本課程主要講授記敘文、說明文、議論文、應用文等文體。通過課內外聽、說、讀、寫的訓練（liàn），提高學生正確理解和運用語言文字的能力；能借助工具書閱讀一（yī）般的文言文，並具有一定的（de）文學（xué）鑒賞能力，能撰寫記敘文、說明（míng）文、議（yì）論文和專業應用文。本課程（chéng）還要重視速讀速寫的能力和口頭（tóu）表達能力（lì）的培養，重視普（pǔ）通話和書（shū）法的訓練。

（4）數學

本（běn）課程主要講授（shòu）專業所必需的數學基礎和基本應用技能，培養學生正確、熟練的（de）運算能（néng）力、一定（dìng）的邏輯（jí）思維能力，從而逐步提高運用數學方法分析問題和解決問題的能力。

（5）體育

根據黨的教育（yù）方（fāng）針、學生（shēng）的年齡特征以（yǐ）及體育的社會職能，開（kāi）設四（sì）學期的體（tǐ）育課，使學生掌握體育的基本知識和（hé）技能，培養各種（zhǒng）運動技能，養成自我鍛煉的習慣，更有效的促進身心健康發展，增強體質。

（6）計算機應用基礎

介紹計算機組成和硬件知識（shí），使學（xué）生掌握（wò）Windows XP（或以上）操作（zuò）係統、字處理軟件WORD 2002及表格（gé）處理（lǐ）軟件EXCEL 2002的使用，具有中英文錄入技（jì）能和文書的編輯能力（lì）；了解數據庫的（de）基本知識和文件管理的方法。學完後能達到湖北省計算機應用能力中級（jí）水平。

2、專業基礎課

（1）電工基礎

本課程講授電（diàn）工基礎知識，使學生掌握交直（zhí）流電路和電磁的基本概念和基本電工理論，能對一般的交直流電路進行分析，且具有一定（dìng）的電（diàn）工實（shí）驗技術。

（2）模擬電路基礎

本課程講授（shòu）整流、濾波電路, 基（jī）本放大電（diàn）路, 集成（chéng）運算放大器應用電路, 信號產生電路，直流穩壓電路, 晶閘管應用（yòng）電路，模擬（nǐ）電路讀圖（tú）。

（3）電子電路基礎

本課程主要講解常用半（bàn）導體（tǐ）器件、放大器基礎、放大器中的負反饋、集成運算放大器的應用、調諧放大器與正弦波振蕩器（qì）、功率放大器（qì）、直流穩壓電（diàn）源、晶閘管及其應用等。

（4）數字電路基礎

本課程講授分析數字的邏輯代（dài）數、邏輯（jí）門和組合邏輯電路、觸發器和時（shí）序邏輯電（diàn）路。

（5）電子測量與儀器

本課程主要講解電子測量與儀器基礎（chǔ）知識、用萬（wàn）用表測量基本電量、用毫伏（fú）表精確測量電壓、用示波器進行時域測（cè）量（liàng）、測量用信號源的使用、元器件參數測量儀器的使用、用數字（zì）式頻（pín）率計測量頻率和周期、用掃頻（pín）儀測量網絡的頻率特性、智能（néng）儀器簡介（jiè）、電子測量技術的綜合應用。

（6）機械識圖與電（diàn）氣製圖（tú）

主要（yào）講授機械製圖基礎知（zhī）識，使學生掌握正投影法的基礎理論，培養學生能閱讀中等（děng）複雜程度的機械零（líng）件工（gōng）作（zuò）圖和部件裝（zhuāng）配圖（tú）能力，並能談懂圖中各種尺寸技術加工要求。

根據機械製圖知識，完（wán）成簡單測繪能力。

（7）單片機基（jī）礎及應用

本課程主要講解數據與存儲器的操作訓練、並行I/O接（jiē）口的應（yīng）用、數（shù）碼管顯示（shì）接（jiē）口控製、中斷與定（dìng）時器/計數器的應用、鍵盤接口的控製、綜合應用。

（8）電子CAD

本課程主要講解Multisim 2001的操（cāo）作、Protel 99 SE原理圖(SCH)設計係統、印製電路板設（shè）計、isp DesignEXPERT係統軟件的應用等。

（9）無線電基（jī）礎

本課程主要講解無線通信係統組成（chéng）與信號傳輸、調諧放大（dà）器及濾波器、調製解調電路應用和FM/AM收音機的安裝與調試。

（10）電子基本操作技能

本課程主要講解（jiě）鉗（qián）工基本操作、電（diàn）子技術（shù）常用檢修工（gōng）具（jù）及基本操作、常用電子元器件的識別與檢測、電子產品整機裝配工藝基礎等。

3、一（yī）體（tǐ）化專業課

（1）電子專業技能訓練

主要內容有：常用簡單功能電路、模擬電子應用電路、數字電子應用電路、直流穩壓電（diàn）源（yuán）應（yīng）用電路、綜合應用電路、表麵組裝技術。

（2）電子CAD技能訓練

主要內容有：Multisim 2001的操作、Protel 99 SE原理圖（tú）(SCH)設計係統（tǒng）、印製電路板設計（jì）、isp DesignEXPERT係統軟件的應用等。

（3）計（jì）算機（jī）基礎技能訓練

主要（yào）內容有：Windows XP（或以上）操作係統、字處（chù）理軟件WORD 2002及表格處（chù）理軟件EXCEL 2002的使用，具有（yǒu）中英文（wén）錄入技能和（hé）文書的編輯（jí）能力；

（4）單（dān）片機基礎及應用

主要內容有：數據與存儲器的操作訓（xùn）練、並行I/O接口的應用（yòng）、數碼管顯示接口控製、中斷與定時器/計數（shù）器的應用、鍵盤接口的控製、綜合應用。

五、課程（chéng）教學計（jì）劃表

課程類別	課程及技能訓練項目	第一學（xué）年				第（dì）二學年				第三學年	學時（shí）數（shù）		選用教材版本	學分
		Ⅰ		Ⅱ		Ⅲ		Ⅳ		V	學時（shí）數（shù）
		理論	實習	理論	實習	理論（lùn）	實習	理論	實習	頂崗實習	理論	實習
		16周		18周		18周		18周		40周	35 周	35 周
公共課	道德法律與人生	1		1		1		1			70		中勞版	2
	語文	2		2							68		校編	2
	數學	2		2							68		校編	3
	英語	2		2							68		校編	2
	體育	1		1		1		1			70			2
	計算機應用基礎												校編	4
專（zhuān）業基礎課與專業課	電工基礎	6									108		中勞版	4
	模擬電路基礎					4		4			144		中勞版	6
	電子電路基礎（chǔ）	4		2							108		中（zhōng）勞（láo）版	4
	數（shù）字電路基礎（chǔ）					4		4			144		中勞版	6
	電子測量（liàng）與儀（yí）器			4		2					108		中勞版	4
	機械識圖與電氣製圖			4		2					108		中勞版	6
	單片機基礎及應用					4		4			144		中勞版	6
	電子基本操作技（jì）能												中勞（láo）版（bǎn）
	電子CAD												中勞版
	無線電基礎							4			72		中勞版	4
技能模塊	電工技能		8		8							288	校編（biān）	8
	辦公自動化技能		8									144	校（xiào）編	8
	電子技能				10		12		6			504	校編	8
	電子CAD技能						6		6			216	中勞版	8
	單片機實訓								6			108	中勞版	8
	頂崗實習（xí）													20
軍訓及入學教育		2周												5
周學時		18	18	18	18	18	18	18	18
合計		288	324	324	324	324	324	324	324	720	1260	1296		120

說明：本表周學時按一周六天，一天六個課時計算總計每周36課時。

六、項目教學分布表

項目（模塊）序號	項目（模塊）名稱	任務（wù）名（míng）稱（子模塊）	I 16周	II 18周	III 18周	IV 18周	內容目標	學（xué）分	選用教材名稱	出（chū）版社
項目（模塊）序號	項目（模塊）名稱	任務（wù）名（míng）稱（子模塊）	周	周	周	周	內容目標	學（xué）分	選用教材名稱	出（chū）版社
1	電工（gōng）技能訓練	1.基本操作	1				掌握烙鐵焊接技術、電路板焊（hàn）接技術	1	實習指導3	校編
		2用表組裝	1				萬用表組裝、使用	1
		3工（gōng）基本技能	2				常用電工工具（jù）的使用	1
		4內線路的安裝	4				室內線路的安裝操作工藝	2
		5動機控製線路安裝		8			電動機的結構、工作原理及控（kòng）製電路（lù）的安裝（zhuāng）維修	3
2	辦公自動（dòng）化技（jì）能	1字錄入練習	2				搜狗、五筆、雙拚等漢（hàn）字錄入	2		校編
		2ORD 2002練習	2				掌握（wò）WORD 2002的使用	2
		3XCEL 2002練習	2				掌握EXCEL 2002的使用	2
		4PT練習	2				掌握PPT的使用（yòng）	2
3	電（diàn）子（zǐ）技能訓練	1用簡單功（gōng）能電路		4			掌握常用電子元器件的選用	1	人社版 (雷三元)	中勞版
		2模擬電子應用電（diàn）路		6			掌握常用模擬電子電路的電路分（fèn）析、焊接和故障維修	2
		3字電子應用電路			6		掌握常用數字應用電（diàn）路的電路分析、焊接和故障維修	2
		4流穩壓電源應用電路			3		掌（zhǎng）握常用電源電路的電路分析、焊接和故障維修	1
		5合應（yīng）用電路			3	3	掌握（wò）綜合電路的電路分析（xī）、焊接和故（gù）障維修	1
		6麵組裝技術				3	掌握表麵組（zǔ）裝技術	1
4	電子CAD技能	1.ltisim 2001的操作			3	3	Multisim 2001的操作、原理圖繪製、PCB板製作	4	人社版（朱運航）
4	電子CAD技能	2.otel 99 SE的操作			3	3	Protel 99 SE的操作原理圖繪製、PCB板製作	4	人社版（朱運航）
5	單片機實訓	189S51的應用				0.5	AT89S51的功能介紹	1	人社版（陳石勝）
		2.89S51單（dān）片機引腳功能				0.5	AT89S51單（dān）片機引腳功能	1
		3.89S51接（jiē）口電路				1	AT89S51接口電路練習（xí）	1
		4.89S51端口輸入輸出應用（yòng）				1	AT89S51端口輸入輸出應用練習	1
		5.89S51的外部（bù）中（zhōng）斷				1	AT89S51的外部中斷練習	1
		6.89S51內部定時器／計數器				1	AT89S51內部定時器／計數（shù）器（qì）使用練習	1
		7.機與A／D、D／A的連（lián）接				1	單片機與A／D、D／A的連接練習	2
合計			576	648	648	648		40

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